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五、德育评价
中等职业学校德育评包養網价由学校工作评价和学生品德评定两方面组成。
1. 学校工作评价
各地教育部门应结合本地区教育实包養际情况，科学制订德育工作评价指标体系，建立包養健全行业企业、用人单位包養網、学生家长等深度参与的德育评价机制，定期对学校德育工作进行评价。德育工作评价的主要内容包括：工作机构和队伍建设情况、规章制度包養網建设及执行情况、德育课开设情况及课程教学情况、党团组织和学生会工作情况、社会实践活动开展情况、校园文化建设情况、实训实习期间的德育工作情况等。学校实施本大纲的情况应作为考核校长和学校工作的重要依据。
学校要加强对德育课教学质量、其他课程德育渗透、班级德育工作、部门及教职工育人质量的考核评价，把德育工作实绩作为对部门及教职工考核、职务聘任、表彰奖励的重要内容。
评价与创建相结合。通过创建先进学校、文明班级和评选优秀学生、优秀学生干部等活包養網动，形成有效的竞争激励机制。对包養網成绩突出的学校、班级和个人要及时给予表彰奖励。
2. 学生品德评定
要结合学生思想实际和行为表现，对每个学生做出客观公正的品德评定。学校要把学生品德的评定情况作为学生综合素质评价的重要内容，作为学生评优包養網评奖等的重要依据，发挥品德评定对学生成长成才的积极引导作用。学校要结包養合行业和用人单位对从业者的职业素养要求，在德育方面提出明确要求，制定具体评定办法。包養对实训实习学生的品德评定应由学校和实训实习单位共同完成包養。
六、德育实施
1. 组织管理
各地教育部门应有明确的机构负责中等职业学校德育工作。应根据本大纲规定，结合本地区和不同类型学校的实际，制定本大纲实施细则，定期对本大纲的实施情况进行检查。
中等职业学校实行校长负责的德育工作管理体制。学校党组织要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。校长要把德育与其他各项工作结合起来，同部包養署、同检查、同评估。要有一名校包養级领导分管德育工作。学校要建立贯彻实施本大纲的岗位责任制及考核奖包養網励办法，明确各部门的育人责任，形成全员、全程、全方位育人格局。
2. 队伍建设
各地教育部门和学校要严格包養队伍选拔标准，优化队伍结构，制订班主任、德育课教师及其他德育工作者的培养培训规划，切实采取措施解决德育工作者在工作、生活等方面的实际问题，建设一支政治包養網坚定、业务精湛、功包養網能互补的德育工作队伍。要加强班主任队伍建设，选聘好班主任，每班应至少配备一名班主任，可根据需要配备班主任助理，班主任工作计入教师基本工作量，学校绩效工资分配要适当向班主任倾斜，教师高级岗位聘任应向优秀班主任倾斜。要充分发挥学校团组织和团干部在德育工作中的作用。
3. 经费保障包養網
德育经费要列入预算。学校德育经费包括德育教学、管理和学生日常德育活动方面的经费。教学包養、管理经费包括德育课教学、德育课教师和德育包養工作者培训、社会考察与调研、有关教研室的业务条件建设和图书资料购置、德育科研经费等。日常德育活动经费包括对学生的日常思想道德教育、学生社会实践、大型德育活动以及表彰奖励等所需经费。要把德育活动场所、基地建设和德育设施、设备购置维修纳包養入学校总体建设规划，并从基本建设费和设备费包養中给予保证。
4. 德育科研
各地教育部门和包養包養網学校要把德育研究项目包養網列入科研规划，加包養强课题研究，定期开展学生思想道德状况和德育包養網工作调研，交流德育工作包養经验，不断提高研究和实际工作水平。要发挥教育科研机构和学术团体的作用，加强中等职业学校德育研究。各地教育部门和学校应建立和完善德育研究成包養網果的鉴定包養網、奖励、推广机制。
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